Museum

Am Gründonnerstag, den 02. April 2026, durfte das Deutsche Windkraftmuseum insgesamt 16 Schülerinnen und Schüler zu einem spannenden und lehrreichen Ferientag begrüßen. In Kooperation mit dem LifeHouse Stemwede wurde erneut das bewährte Format „Aus Wind wird Strom“ angeboten. Die Veranstaltung war Teil des Ferienprogramms des Life House im Rahmen der sogenannten Ferienspiele zu Ostern 2026 und richtete sich gezielt an Kinder und Jugendliche im Alter von 8 bis 16 Jahren.

Die Veranstaltung fand in der Zeit von 11:00 bis 17:00 Uhr statt und bot ein abwechslungsreiches Programm aus Theorie, Praxis und Erlebnis. Bei strahlendem Sonnenschein konnten die Teilnehmenden sowohl im Innen- als auch im Außenbereich des Museums aktiv werden.

Im Innenbereich führten zwei Mitglieder des Museumsteams einen interaktiven Wind-Workshop durch. Hier erhielten die Kinder auf anschauliche Weise Einblicke in die Grundlagen der Windenergie. Durch verschiedene Experimente konnten sie selbst entdecken, wie aus Wind elektrische Energie entsteht, wie diese gespeichert werden kann und welche Rolle sie in der heutigen Energieversorgung spielt. Spielerisches Lernen und eigenständiges Ausprobieren standen dabei im Mittelpunkt.

Parallel dazu fanden im Außengelände Führungen durch das Museum statt. Die Schülerinnen und Schüler hatten die Gelegenheit, die beeindruckenden Exponate aus nächster Nähe zu erleben und die Entwicklung der Windenergie von ihren historischen Anfängen bis hin zu modernen Anlagen kennenzulernen. Die Kombination aus praktischen Workshops und anschaulichen Führungen ermöglichte einen ganzheitlichen Zugang zum Thema.

Die positive Resonanz der Kinder zeigte sich nicht nur in ihrer aktiven Teilnahme, sondern auch in der großen Begeisterung, mit der sie die verschiedenen Stationen erkundeten. Das sonnige Wetter trug zusätzlich zu einer rundum gelungenen Atmosphäre bei.

Das Ferienprogramm des Deutschen Windkraftmuseums bot somit erneut eine gelungene Mischung aus Bildung, Unterhaltung und praktischer Erfahrung. Ziel der Veranstaltung war es, das Interesse an erneuerbaren Energien zu wecken und ein grundlegendes Verständnis für nachhaltige Energiegewinnung zu vermitteln – ein Ziel, das an diesem Tag in besonderem Maße erreicht wurde.

Veranstaltungsbeschreibung
Das Deutsche Windkraftmuseum bietet in den Osterferien ein attraktives und informatives Programm für Kinder und Jugendliche im Alter von 8 bis 16 Jahren. Im Rahmen abwechslungsreicher Experimente erleben die Teilnehmenden hautnah, wie aus erneuerbaren Energien Strom erzeugt wird. Sie bauen eigene kleine Modelle, testen verschiedene Materialien und lernen die physikalischen Grundlagen der Windkraft kennen. Ergänzt wird das Programm durch eine spannende Führung über das Außengelände des Museums, bei der historische und moderne Windenergieanlagen vorgestellt werden. So verbindet das Angebot spielerisches Lernen mit anschaulicher Wissensvermittlung und einem unvergesslichen Erlebnis in besonderer Umgebung.

Am Mittwoch, den 18. März, war das Deutsche Windkraftmuseum (DWM) mit einer Abordnung von sieben Vereinsmitgliedern – darunter zwei Vorstandsmitglieder – zu einem Gegenbesuch im phaeno Science Center in Wolfsburg zu Gast.

Bereits beim Eintreffen zeigte sich die Gruppe beeindruckt von der außergewöhnlichen, modernen Architektur des Gebäudes sowie später bei der Führung von den vielfältigen und interaktiv gestalteten Exponaten, für die das Phaeno weit über die Region hinaus bekannt ist.

Im Rahmen einer Führung durch ausgewählte, für eine mögliche Zusammenarbeit relevante Bereiche des Hauses vermittelte Herr Boerne spannende Einblicke in die Ausstellungskonzeption und die didaktische Aufbereitung der Inhalte. Besonders interessant war im Anschluss die Besichtigung des sogenannten Forums, das sich aus Sicht beider Seiten als potenzielle Ausstellungsfläche für ein gemeinsames Projekt anbietet.

Um 14:30 Uhr folgte ein gemeinsamer Gesprächstermin mit weiteren Kuratorinnen und Kuratoren des Phaenos. Im Mittelpunkt stand dabei die Vertiefung der bereits begonnenen Gespräche über eine mögliche Kooperation im Rahmen eines Förderantrags der Klaus Tschira Stiftung. In konstruktiver und offener Atmosphäre wurden Ideen konkretisiert und mögliche nächste Schritte erörtert.

Das Deutsche Windkraftmuseum zeigt sich weiterhin optimistisch, dass aus dem Austausch eine erfolgreiche Zusammenarbeit entstehen kann.

Ein besonderer Dank gilt dem Team des phaeno Science Center für die freundliche Aufnahme und die inspirierenden Einblicke. Allen Besucherinnen und Besuchern unserer Website empfehlen wir zudem einen Blick auf die Angebote des Phaenos – ein Besuch vor Ort ist in jedem Fall sehr zu empfehlen.

Am Dienstag, den 10. März 2026, besuchte die dritte und vierte Klasse der Grundschule Nendorf mit insgesamt 32 Schülerinnen und Schülern das Deutsches Windkraftmuseum. Begleitet wurden die Kinder von zwei Lehrerinnen sowie zwei Betreuerinnen unter der Leitung von Frau Bröking. Die Umweltbildungsmaßnahme fand von 9:00 bis 12:00 Uhr statt und bot den jungen Besucherinnen und Besuchern spannende Einblicke in die Welt der erneuerbaren Energien.

Vorbereitung der Veranstaltung

Bereits am frühen Morgen bereiteten mehrere Vereinsmitglieder des Museums die Veranstaltung vor. Im Innenbereich wurden Tische und Sitzgelegenheiten aufgebaut, um ausreichend Platz für die geplanten Experimente zu schaffen. Außerdem wurden verschiedene Experimentierstationen eingerichtet. Hierzu gehörten insbesondere die Experimentierkoffer von LExSolar, mit denen die Schülerinnen und Schüler später selbst Versuche zur Windenergie durchführen konnten.

Auch im Außenbereich wurde alles vorbereitet: Lehrmaterialien wurden bereitgestellt, Demonstrationsobjekte kontrolliert und ein spezieller Lehrkoffer zur Photovoltaik aufgebaut. Ziel dieser Vorbereitungen war es, den Kindern einen anschaulichen und praktischen Zugang zu den Themen Wind- und Solarenergie zu ermöglichen.

Exkursion zur historischen Windmühle

Nach der Ankunft am Museum startete die Gruppe zunächst zu einem kurzen Ausflug zur nahegelegenen Bockwindmühle Levern. Gemeinsam mit zwei Lehrerinnen, zwei Betreuerinnen und einigen Vereinsmitgliedern fuhren die Schülerinnen und Schüler mit dem Reisebus zur historischen Mühle.

Dort erfuhren die Kinder anschaulich, wie frühe Windmühlen funktionierten und welche Bedeutung sie früher für das Mahlen von Getreide und die Versorgung der Bevölkerung hatten. Besonders interessant für die jungen Besucher war die Mechanik der Mühle sowie die Nutzung der Windkraft lange bevor moderne Windenergieanlagen entwickelt wurden.

Nach etwa 30 Minuten kehrte die Gruppe wieder zum Museum zurück.

Aufteilung in drei Gruppen und praktische Aktivitäten

Zur besseren Betreuung und um möglichst viele praktische Erfahrungen zu ermöglichen, wurden die Schülerinnen und Schüler anschließend in drei Gruppen aufgeteilt, die im Wechsel verschiedene Stationen durchliefen.

Experimente zur Windenergie im Innenbereich
Im Museum konnten die Kinder mit den Experimentierkoffern von LexSolar selbst aktiv werden. Unter Anleitung führten sie verschiedene Versuche zur Windenergie durch. Dabei untersuchten sie unter anderem: die Erzeugung von Strom durch Windkraft, den Einfluss unterschiedlicher Flügelprofile, die Wirkung verschiedener Anstellwinkel der Rotorblätter und Möglichkeiten zur Speicherung der erzeugten Energie.

Durch das eigenständige Experimentieren konnten die Schülerinnen und Schüler grundlegende physikalische Zusammenhänge spielerisch verstehen.

Photovoltaik-Unterricht im Außenbereich
Bei bestem Frühlingswetter erklärte Prof. Dr. Klaus Kuhnke draußen mit Hilfe eines eigens angefertigten Lehrkoffers anschaulich die Grundlagen der Photovoltaik. Die Kinder lernten, wie Sonnenlicht in elektrische Energie umgewandelt wird und welche Rolle Solarenergie in der zukünftigen Energieversorgung spielen kann. Die praktischen Demonstrationen weckten großes Interesse und führten zu zahlreichen Fragen der jungen Teilnehmer.

Führung über das Außengelände
Zeitgleich führte Wilfried Winkelmann eine weitere Gruppe über das Außengelände des Museums. In kindgerechter Form stellte er verschiedene historische und moderne Windenergieanlagen vor und erklärte deren Funktionsweise. Die Schülerinnen und Schüler konnten so einen direkten Eindruck davon gewinnen, wie sich die Nutzung der Windkraft von den frühen Windmühlen bis zu modernen Anlagen entwickelt hat.

Fazit

Der Besuch der Grundschule Nendorf war für alle Beteiligten eine gelungene Umweltbildungsmaßnahme. Die Kombination aus historischem Lernen, praktischen Experimenten und anschaulichen Demonstrationen machte den Vormittag für die Schülerinnen und Schüler besonders abwechslungsreich und lehrreich.

Das Team des Deutschen Windkraftmuseums freute sich über das große Interesse und die vielen neugierigen Fragen der Kinder. Solche Veranstaltungen leisten einen wichtigen Beitrag, um bereits bei jungen Menschen ein Verständnis für erneuerbare Energien und nachhaltige Energieversorgung zu fördern.

Am 7. März 2026 fand im Schulzentrum Rahden der achte Jugend- und Kindertag (JuKi-Tag) statt. Die Veranstaltung wurde vom Präventionsrat Rahden e. V. organisiert und stand in diesem Jahr unter dem Motto „Natürlich leben“. Von 11:00 bis 17:00 Uhr verwandelte sich das Schulzentrum in einen lebhaften Treffpunkt für Familien, Kinder und Jugendliche aus der Region. Zahlreiche Vereine, Initiativen und Einrichtungen beteiligten sich mit Mitmachaktionen, Workshops, Vorträgen und Informationsständen. Der Eintritt war frei, sodass viele Familien die Gelegenheit nutzten, gemeinsam einen abwechslungsreichen Tag voller Aktivitäten und Entdeckungen zu erleben.

Auch das Deutsche Windkraftmuseum (DWM) beteiligte sich am JuKi-Tag mit einem eigenen Mitmachstand. Bereits am Vormittag begann das Museumsteam mit der Aufbauphase. Modelle, Demonstrationsmaterialien und Experimentierstationen wurden vorbereitet, sodass pünktlich zum Veranstaltungsbeginn ein anschauliches und interaktives Angebot für die Besucher bereitstand.

Am Stand des Deutschen Windkraftmuseums konnten Kinder und Jugendliche in die faszinierende Welt der erneuerbaren Energien eintauchen. Mit Hilfe der Experimentierkoffer von leXsolar wurde anschaulich demonstriert, wie aus Wind, Sonne oder sogar Muskelkraft elektrische Energie erzeugt werden kann.

Die jungen Besucherinnen und Besucher hatten die Möglichkeit, selbst zu experimentieren und technische Zusammenhänge spielerisch zu entdecken. Je nach Alter konnten einfache Grundschulversuche durchgeführt oder anspruchsvollere Aufgaben ausprobiert werden. Besonders das praktische Ausprobieren – etwa beim Erzeugen von Strom mit kleinen Generatoren oder beim Testen von Windmodellen – weckte großes Interesse und vermittelte anschaulich die Funktionsweise moderner Energietechnik.

Neben den zahlreichen Gesprächen mit Kindern, Eltern und Großeltern bot der JuKi-Tag auch eine wertvolle Gelegenheit zum Austausch mit anderen Vereinen, Initiativen und Bildungseinrichtungen aus der Region. Das Deutsche Windkraftmuseum konnte dabei wertvolle Kontakte knüpfen, sein museumspädagogisches Angebot vorstellen und mögliche Kooperationen für zukünftige Bildungsprojekte anstoßen. Nach dem offiziellen Veranstaltungsende um 17:00 Uhr begann die Abbauphase. Die Experimentierstationen und Modelle wurden wieder verpackt und verladen, bevor sich das Museumsteam auf den Rückweg machte.

Die Teilnahme am JuKi-Tag 2026 erwies sich für das Deutsche Windkraftmuseum als voller Erfolg. Viele Kinder und Jugendliche konnten auf spielerische Weise erste Einblicke in die Technik der Windenergieerzeugung und erneuerbaren Energien gewinnen. Gleichzeitig bot der Tag eine hervorragende Plattform für Begegnungen, Austausch und neue Kooperationen. Damit leistete das Museum einen wichtigen Beitrag zur Vermittlung von Wissen über nachhaltige Energie und Technik im Rahmen eines familienfreundlichen Aktionstages.

Im Rahmen ihrer diesjährigen Energietour besuchte die ZWAR-Gruppe Stemwede am heutigen Freitag, den 10. Oktober das Deutsche Windkraftmuseum. Der Ausflug stand ganz im Zeichen der erneuerbaren Energien und bot den Teilnehmerinnen und Teilnehmern spannende Einblicke in Geschichte, Technik und Praxis moderner Energiegewinnung.

Der Tag begann um 11 Uhr vormittags am Deutschen Windkraftmuseum, wo die Gruppe herzlich empfangen wurde. Bei einer Tasse Kaffee lauschten die Besucher informativen Vorträgen zur Entwicklung der Windenergie – von den frühen Windmühlen über die Pionierarbeit deutscher Ingenieure bis hin zu den modernen Windenergieanlagen, die heute einen wichtigen Beitrag zur Stromversorgung leisten. Dabei wurde deutlich, wie sich Technik, Materialeinsatz und Wirkungsgrade im Laufe der Jahrzehnte weiterentwickelt haben und wie das Museum mit seinen zahlreichen Exponaten diese Entwicklung anschaulich dokumentiert.

Im Anschluss führte die Tour zu Reinhard Schlechte, der den Teilnehmern seine Biogasanlage in Stemwede vorstellte. Dort erfuhren die Besucher aus erster Hand, wie in einer solchen Anlage aus nachwachsenden Rohstoffen – meist Mais, Gras oder Gülle – Methan entsteht, das in einem Blockheizkraftwerk zur Erzeugung von Strom und Wärme genutzt wird.
Schlechte erläuterte dabei auch die wirtschaftlichen Aspekte: Biogasanlagen tragen nicht nur zur dezentralen Energieversorgung bei, sondern ermöglichen auch eine effiziente Nutzung landwirtschaftlicher Reststoffe. Zudem leisten sie durch die Vergärung organischer Materialien einen wichtigen Beitrag zum Klimaschutz, da sie CO₂-neutrale Energie erzeugen und fossile Brennstoffe ersetzen können.

Nach einer kurzen Weiterfahrt stand der Besuch des Windparks Tiefenriede in Stemwede auf dem Programm. Der Windpark, bestehend aus mehreren modernen Windenergieanlagen, wurde in den vergangenen Jahren kontinuierlich ausgebaut und speist heute jährlich mehrere Millionen Kilowattstunden Strom ins Netz ein – genug, um den Bedarf vieler Haushalte in der Region zu decken.
Die Teilnehmer konnten die imposanten Anlagen aus nächster Nähe betrachten und erfuhren, wie Windenergie in elektrische Energie umgewandelt wird. Dabei ging es auch um Themen wie Netzeinspeisung, Wartung, Schallentwicklung und die Bedeutung solcher Projekte für die Energiewende vor Ort.

Zum Abschluss kehrte die Gruppe wieder zum Deutschen Windkraftmuseum zurück. Dort klang der erlebnisreiche Tag in gemütlicher Runde bei Bratwürstchen vom Grill und kühlen Getränken aus. Für besonders Interessierte bot sich zudem noch die Gelegenheit, bei einer Führung über das Außengelände des Museums weitere Exponate und historische Anlagen zu entdecken – von den ersten Windgeneratoren der Nachkriegszeit bis zu Prototypen der modernen Megawatt-Klasse.

So endete ein abwechslungsreicher und informativer Tag, der eindrucksvoll zeigte, wie vielfältig und praxisnah das Thema erneuerbare Energien in der Region Stemwede erlebbar ist – und wie engagierte Bürgerinnen und Bürger wie die ZWAR-Gruppe dazu beitragen, Wissen und Begeisterung für nachhaltige Energieformen weiterzutragen.

Am heutigen Freitag, den 26.09.2025 durfte das Deutsche Windkraftmuseum besonderen Besuch empfangen: Rund 20 Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter der Firma JUWI Hannover machten im Rahmen eines Firmenausflugs Station bei uns in Stemwede.

Der Tag begann ganz gemütlich – bei belegten Brötchen und frisch aufgebrühtem Kaffee wurde zunächst einmal ausgiebig gefrühstückt. Denn wie bei einer Windkraftanlage gilt auch hier: Ohne Energiezufuhr läuft nichts. Mit dieser kleinen Stärkung im Gepäck war die Gruppe bestens gerüstet, um im Anschluss gemeinsam mit unserem Museumsteam das Außengelände zu erkunden.

Während der Führung tauchten die Gäste in die spannende Geschichte und Technik der Windenergienutzung ein – von den ersten Pionieranlagen über Meilensteine der Entwicklung bis hin zu beeindruckenden Originalexponaten. Dabei wurde nicht nur viel erklärt und gestaunt, sondern auch herzlich gelacht: Denn so ernst die Ingenieurskunst auch ist, manche der frühen Konstruktionen erzählen ihre eigene, mitunter sehr abenteuerliche Geschichte.

Natürlich durfte am Ende auch ein Erinnerungsfoto nicht fehlen. Bei strahlender Stimmung stellten sich die JUWI-Mitarbeitenden zum Gruppenbild auf – ein schöner Schlusspunkt für einen gelungenen Besuch.

Die Rückmeldungen waren durchweg positiv: Begeistert von der Mischung aus Wissen, Technikgeschichte und lebendigen Eindrücken kündigte die Gruppe schon vor Ort an, gerne wiederzukommen.

Wir bedanken uns herzlich bei JUWI für den Besuch – und wünschen für alle zukünftigen Projekte stets eine frische Brise Rückenwind!

Nach dem Besuch des Folkecenters in Dänmark fuhren Wilfried Winkelman Judith Plagemann und Christian Schulz noch zur Tvindkraft-Anlage.

Tvind ist der Name für ein von jungen Menschen 1973 gegründetes alternatives Schulsystem in Dänemark. Die Prämisse lautete „Reisen und Lernen“. Im nördlichen Jütland bei Ringkøbing wurde ein alter Bauernhof gekauft (Tvind Gaarden) und zur Schule umgebaut.

Während der Ölkrise begannen Teilnehmer eines Lehrerseminars mit Überlegungen zum Bau einer Windkraftanlage.

Von 1975 bis 1978 wurde die Tvindkraft-Anlage von Lehrern, Schülern, Studenten, Fachleuten und regionalen Baufirmen gebaut – mit ihrem eigenen privaten Geld. Die Entscheidung in Dänemark Kernkraftwerke zu bauen stand kurz bevor. Man wusste nicht ob dies verhindert werden konnte aber der Widerstand war groß und der Beweis, dass Windenergieerzeugung funktioniert sollte erbracht werden.

Die Anlage ist wie Growian ein Lee-Läufer. Die Tvindkraft-Anlage ist eine 2 MW Anlage, mit 54 m Höhe, die für einige Jahre mit Abstand größte Windkraftanlage der Welt. Fundament und Turm wurde aus Stahlbeton gebaut. Die Gondel besteht aus gewalzten Stahlplatten.

Sie konnte Anfangs nur 400 KW ins Netz einspeisen, da die Netzanbindung unzureichend war. Den überschüssigen Strom nutzte man zur Heizung der Schule.

Das Besondere: sie funktioniert heute noch und liefert seit 1978 Strom ins Netz.

Zum Vergleich Growian, die von den Netzbetreibern HEW, Schleswag und RWE sowie der Firma MAN, dem Institut für Aerodynamik und Gasdynamik der Universität Stuttgart und der Universität Regensburg errichtete Anlage stand die meiste Zeit zwischen dem ersten Probelauf am 6. Juli 1983 und dem Betriebsende im August 1987 still.

Obwohl die Tvindkraft-Anlage bereits seit 1978 erfolgreich Strom produzierte, wurde mit Growian für die Netzbetreiber der Beweis erbracht, dass Windenergie nicht funktioniert.

Günther Klätte, Vorstandsmitglied des RWE, äußerte auf einer Hauptversammlung des Unternehmens: „Wir brauchen Growian (große Windanlagen), um zu beweisen, daß es nicht geht“ und erklärte, „daß Growian so etwas wie ein pädagogisches Modell sei, um Kernkraftgegner zum wahren Glauben zu bekehren.“

Es ist ein besonderer Moment vor dieser Tvind-Anlage zu stehen, in deren Fundament ein Gang mit Fotos und Informationen zu ihrem Bau untergebracht ist.